Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, κ. Κ. Αρβανιτόπουλο, για τα τεράστια προβλήματα στη λειτουργία των ορεινών σχολικών μονάδων του Δήμου Μυλοποτάμου κατέθεσε ο Βουλευτής Ρεθύμνου Νέας Δημοκρατίας Γιάννης Α. Κεφαλογιάννης, έπειτα από επικοινωνία του με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων της κοινότητας Ζωνιανών. Ο Ρεθεμνιώτης Βουλευτής διεκδικεί τη θεσμοθέτηση ενός νέου πλαισίου ιεράρχησης αναγκών και προτεραιοτήτων, έτσι ώστε να καταστεί εφικτή η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου σε ορεινές και δυσπρόσιτες περιοχές της χώρας. Στο κείμενο της ερώτησης αναφέρεται μεταξύ άλλων: «Η ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου σε ορεινές και δυσπρόσιτες περιοχές της χώρας οφείλει να αποτελέσει βασικό άξονα προτεραιότητας για το σχεδιασμό του Υπουργείου. Σε επίπεδο Ρεθύμνου το πρόβλημα γίνεται μεγαλύτερο αν αναλογιστούμε τις κοινωνικές προεκτάσεις που έχει η μαθητική εκροή στην επαρχία Μυλοποτάμου.
Η Πολιτεία οφείλει να προσδώσει τη δέουσα βαρύτητα, ώστε οι σχολικές μονάδες της περιοχής να λειτουργούν χωρίς ελλείψεις και να παρέχουν υγιείς διεξόδους και ερεθίσματα στους μαθητές. Δυστυχώς, ενώ διανύουμε το δεύτερο μήνα της φετινής σχολικής περιόδου, δεν έχουν καλυφθεί οι ανάγκες των σχολικών μονάδων της περιοχής.
Ειδικότερα, το Νηπιαγωγείο Ζωνιανών λειτουργεί σχεδόν κάθε χρόνο από αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, γιατί το μόνιμο προσωπικό ζητά απόσπαση σε άλλα Νηπιαγωγεία. Στο δε Δημοτικό Σχολείο του χωριού, που αποτελεί το μεγαλύτερο επαρχιακό σχολείο του Νομού, με 115 μαθητές, το ολοήμερο τμήμα υπολειτουργεί γιατί δεν έχει ειδικότητες να το στηρίζουν, ενώ δεν υπάρχει Γυμναστής παρά την ύπαρξη αντίστοιχης οργανικής θέσης. Τέλος, ενώ το σχολείο είχε ενταχθεί στα δυσπρόσιτα σχολεία με αποτέλεσμα να καλύπτονται άμεσα οι ανάγκες του, αυτό ίσχυσε μόνο για 3 χρόνια. 
Παράλληλα με τα παραπάνω, παραμένει κλειστό το Νηπιαγωγείο Αξού εξ’ αιτίας της αδυναμίας κάλυψης της μοναδικής θέσης εκπαιδευτικού της σχολικής μονάδας. Αξίζει να αναφερθεί ότι η εν λόγω σχολική μονάδα έχει 8 παιδιά, ενώ λειτουργούν μονάδες με μικρότερο αριθμό μαθητών. Τέλος, στο Δημοτικό σχολείο Ανωγείων υπάρχουν κενά στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας, της φυσικής αγωγής και ένα κενό δασκάλου και νηπιαγωγού αντίστοιχα. Τέλος, στο νηπιαγωγείο Λειβαδίων υφίσταται έλλειψη ενός νηπιαγωγού». Κλείνοντας την ερώτησή του, ο κ. Κεφαλογιάννης ζητά να ενημερωθεί από τον αρμόδιο Υπουργό για την άμεση δυνατότητα κάλυψης των εκπαιδευτικών κενών των ορεινών περιοχών της χώρας, για την πρόθεση θέσπισης πρόσθετης μοριοδότησης για τους εκπαιδευτικούς που επιλέγουν να υπηρετήσουν στις προαναφερθείσες περιοχές και, τέλος, για τη δυνατότητα ένταξης όλων των μονάδων του ορεινού Μυλοποτάμου στο καθεστώς των δυσπρόσιτων σχολείων.