Προσπάθειες για να βρεθούν επιτέλους λύσεις
«Η τεχνική εκπαίδευση είναι το μέλλον της Ελλάδος»
Τα προβλήματα στα Επαγγελματικά Λύκεια, όπως φαίνεται, δεν έχουν τελειωμό και η Ένωση Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης προσπαθεί να βρει λύση σε αυτά, χωρίς όμως να υπάρχει κάποιο θετικό αποτέλεσμα μέχρι στιγμής. Την ώρα, μάλιστα, που έχουν περάσει δύο μήνες από την έναρξη της σχολικής χρονιάς σημαντικά προβλήματα εξακολουθούν να υφίστανται, όπως οι ελλείψεις καθηγητών, οι ελλείψεις χώρων και η μη ίδρυση 2ου ΕΠΑΛ στο Ρέθυμνο. 
Για τα ζητήματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν σήμερα τα Επαγγελματικά Λύκεια μίλησε στο «Ρ» ο Πρόεδρος της Ένωσης Λειτουργών Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΛΤΕΕ) Ρεθύμνου Βαρδής Δασκαλάκης, ο οποίος τόνισε ότι το πρόβλημα σήμερα στα ΕΠΑΛ είναι πάρα πολύ μεγάλο. «Αυτή τη στιγμή έχουμε ελλείψεις καθηγητών και μάλιστα στις συγκεκριμένες ειδικότητες που καταργηθήκαν, όπως η νοσηλευτική, η βρεφονηπιοκομία και η γραφιστική, δεν έχουμε καθηγητές, παρά ελάχιστους ωρομισθίους και μάλιστα από τα δύο μαθήματα πανελληνίων εξετάσεων, γίνεται μόνο το ένα. Στον τομέα γραφιστικής, δε γίνονται καθόλου μέχρι τώρα μαθήματα πανελληνίων εξετάσεων. Δηλαδή, τα παιδιά που θα δώσουν πανελλήνιες δεν διδάσκονται τα μαθήματα των πανελληνίων. Επιπλέον, στο Εσπερινό ΕΠΑΛ στους ηλεκτρολόγους δεν υπάρχει καθηγητής ηλεκτρολογίας. Δηλαδή, τα παιδιά δεν κάνουν καθόλου μαθήματα ειδικότητας. Στο ΕΠΑΛ Γαράζου, δεν υπάρχει και εκεί ηλεκτρολόγος και άρα τα παιδιά δεν κάνουν και εκεί τα μαθήματα της ειδικότητάς τους. Ελλείψεις καθηγητών ειδικοτήτων υπάρχουν και στο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου, όπως ηλεκτρολόγοι, μηχανολόγοι και η κατάσταση είναι ανυπόφορη. Δυο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, εξακολουθεί να υπάρχει αυτό το πρόβλημα και δεν υπάρχει πρόθεση από την κυβέρνηση να στείλει αναπληρωτές ή ωρομίσθιους. Την τεχνική εκπαίδευση, δυστυχώς, την έχουν ξεγράψει εντελώς, γενικά δηλαδή την εκπαίδευση και ακόμη περισσότερο την τεχνική», ανέφερε χαρακτηριστικά ο κ. Δασκαλάκης.
Όσον αφορά στο θέμα της υπεραριθμίας των μαθητών σε σχέση με τις υπάρχουσες αίθουσες στο ΕΠΑΛ Ρεθύμνου, ο κ. Δασκαλάκης σημείωσε: «Αυτή τη στιγμή το ΕΠΑΛ Ρεθύμνου έχει 620 μαθητές. Είναι ένας τεράστιος αριθμός και του χρόνου με το καινούριο σύστημα θα προστεθούν και κάποιες άλλες ειδικότητες, όπως αγροτικής οικονομίας, διατροφολογίας, τομέας περιβάλλοντος. Το ερώτημα είναι πώς θα λειτουργήσουν αυτοί οι τομείς και σε ποιους χώρους. Πέρυσι είχαμε 670 παιδιά και παρόλο που κάποιες ειδικότητες σταμάτησαν, δεν είχαμε μείωση των μαθητών. Την επόμενη χρονιά, μάλιστα, προβλέπεται αύξηση των παιδιών στην τεχνική εκπαίδευση και έχουμε πρόβλημα για το πού θα στεγαστούν. Τα κτίρια εδώ είναι 40 χρονών και δεν μπορούν να αντέξουν πλέον. Δεν υπάρχουν οι αίθουσες για τα μαθήματα και τα περισσότερα από τα εργαστήριά μας είναι σε υπόγεια γιατί δεν είχαμε άλλους χώρους. Ακόμη και η αίθουσα συνεδριάσεων των καθηγητών είναι στο υπόγειο. Έχουμε φώτα να ανάβουν όλη μέρα, δεν έχουμε φυσικό φωτισμό. Το κτίριο αυτό δε φτιάχτηκε για τόσα παιδιά, το Τεχνικό Λύκειο παλιά είχε 300 παιδιά και σήμερα η κατάσταση είναι στο απροχώρητο και δεν ξέρουμε τι θα γίνει».
Ένα άλλο πολύ σημαντικό θέμα που απασχολεί την τεχνική εκπαίδευση είναι η ίδρυση 2ου ΕΠΑΛ στο Ρέθυμνο, κάτι που προσπαθούν οι αρμόδιοι τα τελευταία τρία χρόνια για να γίνει. «Φέτος είναι η τρίτη χρονιά που προσπαθούμε να ιδρυθεί 2ο ΕΠΑΛ και δε θα σταματήσουμε, γιατί δε γίνεται διαφορετικά. Δυστυχώς, όμως, δεν μας υποστηρίζει το κράτος, δεν τους ενδιαφέρουμε και είμαστε απογοητευμένοι. Είχαμε στείλει έγγραφο στο υπουργείο από το 2011 και ζητούσαμε τη δημιουργία 2ου ΕΠΑΛ. Πέρασε από όλες τις διαδικασίες ομόφωνα, από τη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας, το Δημοτικό Συμβούλιο, την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης και δυστυχώς δεν έγινε τίποτα. Ξανακάναμε και πέρυσι τις διαδικασίες και πάλι δεν είχαμε αποτέλεσμα. Προφορικά, εκτός των εγγράφων που στέλναμε, μας απάντησαν ότι επειδή γίνεται αλλαγή του συστήματος εκπαίδευσης, δεν ήξεραν τι σχολεία θα λειτουργήσουν την επόμενη χρονιά. Οπότε, με αυτή τη λογική δεν έκαναν τίποτα πέρυσι. Φέτος, ξανακάναμε τη διαδικασία που έπρεπε και περιμένουμε να μας απαντήσουν. Δεν ξέρω τι θα γίνει πάνω σε αυτό το θέμα. Το ζητούμενο είναι να ιδρυθεί το 2ο ΕΠΑΛ. Αν δε γίνει αυτό, δε μπορούμε να ψάχνουμε για χώρο αν και ήδη υπάρχουν προτάσεις για χώρο από το δήμο. Για παράδειγμα, πέρυσι είχαμε βρει χώρο στη γέφυρα της Ζουρίδας, που όμως σταμάτησε γιατί το ΕΠΑΛ δεν ιδρύθηκε. Ο δήμαρχος Γιώργος Μαρινάκης μας είχε υποσχεθεί πως αν ιδρυόταν πέρυσι το ΕΠΑΛ, υπήρχε χώρος από την 1η Σεπτεμβρίου να πάμε να κάνουμε μάθημα. Το πρόβλημα, λοιπόν, είναι από το υπουργείο.
Όταν δεν υπάρχουν καθηγητές, δεν υπάρχουν αίθουσες, δεν ιδρύεται το 2ο ΕΠΑΛ, τότε για ποια εκπαίδευση μιλάμε; Η τεχνική εκπαίδευση είναι το μέλλον της Ελλάδος. Όσοι λαοί επένδυσαν στην τεχνική εκπαίδευση, προόδευσαν. Και μιλάμε για τη Βόρεια Ευρώπη, χώρες οι οποίες επένδυσαν στην τεχνική εκπαίδευση. Όχι όπως στην Ελλάδα που η τεχνική εκπαίδευση θεωρείται το παραπαίδι της γενικής και πηγαίνουν οι πιο αδύναμοι μαθητές. Πάντως, δεν είναι λογική αυτή. Εμείς θα συνεχίσουμε τις προσπάθειές μας και θα παλεύουμε, γιατί δε γίνεται και διαφορετικά. Το μόνο που ενδιαφέρει τους κυβερνώντες είναι το οικονομικό κόστος και τίποτε άλλο. Δε μπορούμε, όμως, να βάζουμε τις μνημονιακές υποχρεώσεις πιο πάνω από την εκπαίδευση των παιδιών μας. Κάποια στιγμή ο κόσμος πρέπει να αντιδράσει, να επαναστατήσει και δεν πρέπει να συνεχίζει αδιαμαρτύρητα να δέχεται αυτά τα πράγματα», επεσήμανε στο «Ρ» ο Πρόεδρος της ΕΛΤΕΕ Ρεθύμνου.
Μαρία Ιερωνυμάκη